Autores: Santiago Ospina, Lucas Giraldo y Laura Isabel Lopez
Presentamos un análisis pedagógico de la Caminata Punk en Medellín. Primero, hacemos una caracterización de la Caminata, en la que abordamos su historia, su propósito, su metodología y su relación con el territorio.
Segundo, expresamos el valor de este escenario educativo desde una perspectiva relacional entre la ciudad y la educación, porque las ciudades deben pensar en la formación de los sujetos tanto dentro como fuera de las instituciones educativas. Y tercero, proponemos un diseño de sistematización que se basa en tres enfoques pedagógicos: la pedagogía de la palabra, la pedagogía crítica y, más importante, la pedagogía de la memoria. Este enfoque metodológico busca recuperar y resignificar las experiencias vividas, facilitando un aprendizaje colectivo y una comprensión profunda de la historia y la cultura del barrio.
La caminata punk es una estrategia de formación que promueve la integración de diferentes colectivos de la ciudad, con la intención de realizar recorridos educativos para transmitir prácticas espaciales, ubicación de espacios musicales, biografías de personajes y construcción social. Esta estrategia toma como papel central el territorio, estableciéndolo como punto de partida para la integración de los colectivos en el recuento de experiencias que le brindan sentido a las prácticas culturales de la zona.
La sistematización permite consolidar las vivencias y narrativas de los participantes, facilitando un proceso de reflexión colectiva sobre el impacto del punk en la comunidad.
Al abordar la pedagogía más allá de las fronteras de la escuela tradicional, la Caminata Punk se presenta como un escenario educativo alternativo que enriquece el aprendizaje a través de la interacción directa con el entorno y la comunidad. Esto promueve el intercambio de saberes, la construcción de memoria colectiva y la reconexión con las experiencias pasadas, proporcionando una base sólida para el desarrollo de una identidad comunitaria más fuerte y consciente.
Nota: Fotografías tomadas de internet, Facebook de Carlos Alberto David Bravo “Caliche”
¡Dale play y conoce más acerca de esta experiencia!
Prácticas Pregrado en Pedagogía 