Por: Gabriela Sánchez, Norma Ibarguen, Sebastián Garro y Valentina Ibarra.
Consistió en el diseño y ejecución de un taller investigativo, con enfoque participativo y colaborativo, que sirvió como insumo inicial para la construcción de una respuesta a la pregunta de investigación del proyecto: “¿Cómo articular los ejes misionales y los diferentes actores de la Universidad y el territorio desde las prácticas académicas de los estudiantes adscritos a la Universidad de Antioquia – Seccional Suroeste y la vereda La Cedrona?”. Este ejercicio ayudó a fortalecer la relación de confianza entre la comunidad y la Universidad.
Prácticas Pregrado en Pedagogía 